OTOBİYOGRAFİ

OTOBİYOGRAFİ

Kullanılış Amacı: Öğrencinin kendi ağzından hayatında kendisini çok etkileyen olumlu ve olumsuz durumları ifade etmesi, geçmiş yaşantıları yoluyla öğrencilerin tanınması.

Uygulanışı: Amacımıza uygun ototobiyografinin yazılması ve öğrenciler arasında birlik sağlanması yönünden, sınıfa bir plan verilmesi uygun olur. Bu planda şu konular yer alabilir.
1. Kendi kendinizi nasıl tanımlarsınız?
2. Yaşamanız boyunca etkisinde kaldığınız olaylar nelerdi?
3. Aile ve okulda sizi devamlı tedirgin eden problemleriniz nelerdir?
4. Kişiliğinizdeki yetersizliklerden kimleri sorumlu tutuyorsunuz?
5. Ailenizin size nasıl davranmasını istersiniz?
6. Geçmişinizle ilgili neler söyleyebilirsiniz?
7. Akşam yemeğinden sonra genellikle ne yaparsınız?
8. Bir Cumartesi veya pazarı nasıl geçiririm?
9. Ailem (isteğe bağlı)
10. İyi yaptığım, iyi yapabileceğim ve iyi yapabilmeyi istediğim şeyler nelerdir?
11. İlgilendiğiniz konular, geleceğe ilişkin planlarınız nelerdir?
12. Çalışma istediğim işler (üç tercih) ve bu işleri tercih nedenim
13. İlkokul yıllarım. vb..


Öğretmenler yukarıdaki konu başlıklarından birini seçerek otobiyografi yazdırabileceği gibi; öğrenci hakkında öğrenmeyi amaçladığı bir konuyu da vererek otobiyografi yazdırabilir. Yukarıdaki konu maddeleri soru maddeleri şeklinde öğrenciye verilmemelidir. Verilen konu hakkında en az bir sayfa yazdırılırsa otobiyografi başarılı olur.
Otobiyografi yapılandırmadaki amaç öğrenciyi belirli ve önemli konularda kendini anlatıma teşvik etmektir. Diğer yönden ise yapınmış otobiyografi öğrenciyi bazen engelleyebilir. Çünkü bu tür bir otobiyografi onun dikkatini onun ne yaşadığı konusunda yöneltecek, onu tam bir özgürlükle kendini anlatımdan alıkoyacaktır. Öğrenci bu tür bir otobiyografide kendini anlatımda sınırlayabilir. İster yapılanmış olsun ister yapılanmamış olsun bütün otobiyografiler bireyden gelen nedenlerle bazı sınırlıklar taşır.